THINK!
Do these two books look the SAME or DIFFERENT? If you said DIFFERENT you would be right! Even though the stories are similar they are not the same. You can tell just bu looking at the cover. Pete the Cat is an IMPROVISATION on Old McDonald Had a Farm.
¿Estos dos libros se ven iguales o diferentes? Si dijeras DIFERENTE, ¡estarías en lo cierto! Aunque las historias son similares, no son iguales. Se nota con solo mirar la portada. Pete the Cat es una IMPROVISACIÓN en Old McDonald Had a Farm.
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When composers do an improvisation of a song, or many improvisations on the same song the can put them together in a collection and they are called VARIATIONS ON A THEME. We looked at a variation of Old Macdonald last class. More recently we looked at the book "I know an Old Lady Who Swallowed a Fly". Wait until you see how many variations there are of this story! I will share them below as we look at them.
Cuando los compositores improvisan una canción, o muchas improvisaciones en la misma canción, pueden juntarlas en una colección y se llaman VARIACIONES SOBRE UN TEMA. Observamos una variación del Old Macdonald de la última clase. Más recientemente miramos el libro "Conozco a una anciana que se tragó una mosca". ¡Espera a ver cuántas variaciones hay de esta historia! Los compartiré a continuación a medida que los veamos.
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What was different in this VARIATION of the story?¿Qué fue diferente en esta VARIACIÓN de la historia?
What about this variation on the story? What made it different? What made it the same?¿Qué pasa con esta variación de la historia? ¿Qué lo hizo diferente? ¿Qué lo hizo igual?
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Introduction to Mozart
Watch this video to learn a little bit about the composer Wolfgang Amadeus Mozart
Mozart was AMAZING at improvising and changing the songs that he heard. One song that he changed 12 different times is the song we know as "Twinkle, Twinkle Little Star". Even that song had a different name when it was first written hundreds of years ago. Listen to the music in the video below. Do you hear "Twinkle, Twinkle in the beginning? What about when the music changes and sounds DIFFERENT? If you listen carefully you can still hear the original song in the background.
Mozart fue INCREÍBLE improvisando y cambiando las canciones que escuchó. Una canción que cambió 12 veces diferentes es la que conocemos como "Twinkle, Twinkle Little Star". Incluso esa canción tenía un nombre diferente cuando se escribió por primera vez hace cientos de años. Escuche la música en el video a continuación. ¿Escuchas "Twinkle, Twinkle al principio? ¿Qué pasa cuando la música cambia y suena DIFERENTE? Si escuchas con atención, aún puedes escuchar la canción original de fondo.
Here's another song with an ABA form. Listen for the A section and the B section...
Aquí hay otra canción con forma ABA. Escuche la sección A y la sección B ...
This is a song by Mozart called "The Turkish March" or "Rondo Alla Turca."
Esta es una canción de Mozart llamada "La marcha turca" o "Rondo Alla Turca".
In music we call this note a "TA". It gets 1 beat.
En música llamamos a esta nota "TA". Obtiene 1 latido.
TA
Watch this video of Mozart's "Rondo Alla Turca." Did you see all the "Ta's" in there?
Mire este video del "Rondo Alla Turca" de Mozart. ¿Viste todos los "Ta" allí?
Did you know that music has a heart beat just like we do? Put your hand on your chest and see if you can feel your heart beating. Is it fast or slow? Does it change? How can you make it change? In music we call this a steady beat. Whether it is fast, slow, or somewhere in between the beat always stays steady and constant. Watch this video about steady beat. |
¿Sabías que la música tiene un latido del corazón como nosotros? Ponga su mano sobre su pecho y vea si puede sentir su corazón latiendo. ¿Es rápido o lento? ¿Cambia? ¿Cómo puedes hacer que cambie? En música llamamos a esto un ritmo constante. Ya sea rápido, lento o en algún punto intermedio, el ritmo siempre se mantiene estable y constante. Vea este video sobre el ritmo constante.
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We can keep a steady beat when we read some stories. Try to keep a steady beat while you read the story "Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?" How can you show the steady beat? Can you clap, or stamp, or jump? What are some other ways?
Podemos mantener un ritmo constante cuando leemos algunas historias. Trate de mantener un ritmo constante mientras lee el cuento "Oso pardo, oso pardo, ¿qué ves?" ¿Cómo puedes mostrar el ritmo constante? ¿Puedes aplaudir, estampar o saltar? ¿Cuáles son algunas otras formas?
When a beat in music has no sound we call it a REST. To hold it's place we say the word "Shhh."
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Shhh |
Cuando un ritmo en la música no tiene sonido, lo llamamos REPOSO. Para mantener su lugar, decimos la palabra "Shhh".
Así es como se ve un REST de 1 tiempo en la música. |
In October we see so many pumpkins! We see them at the store, and we see them on peoples front steps. Pumpkin flavors everything! Pumpkin pie, pumpkin muffins, pumpkin ice cream, pumpkin hot chocolate...so much pumpkin! Did you ever wonder how a pumpkin grew? Here's a story about how a pumpkin grows.
¡En octubre vemos tantas calabazas! Los vemos en la tienda y los vemos en los escalones de entrada de la gente. ¡La calabaza le da sabor a todo! Pastel de calabaza, muffins de calabaza, helado de calabaza, chocolate caliente de calabaza ... ¡tanta calabaza! ¿Alguna vez te preguntaste cómo crecía una calabaza? Aquí hay una historia sobre cómo crece una calabaza.
Try this fun rhyme!
Pumpkin, Pumpkin
Pumpkin, pumpkin on the ground
How’d you get so big and round?
Planted as a seed so small,
Now you are a great big ball!
Pumpkin, pumpkin on the ground
How’d you get so big and round?
Pumpkin, pumpkin on the ground
How’d you get so big and round?
Planted as a seed so small,
Now you are a great big ball!
Pumpkin, pumpkin on the ground
How’d you get so big and round?